מאפייני התפקיד

תיאור קצר של התפקיד היה תפקיד מאוד מגוון. תקן שבניתי לבדי עם הרכזת, ומי שהייתה אחראית עלי מטעם הקהילה. נסעתי עם הילדים מהקהילה לבי"ס מחוץ לעיר שבו הם למדו, ושם עזרתי להם באופן פרטני בלימודים.

תיאור שגרת היומיום בבוקר בד"כ בתי ספר, לקראת סוף השנה זה היה בערך חצי בי"ס ועוד חצי עבודה משרדית במשרד של הקהילה. אחר הצהריים היו לי חונכויויות עם ילדים וילדות מהקהילה, בעיקר ש.ב וכו'. היו עוד כמה פרויקטים שהייתי אחראית עליהם, גם מטעם הקהילה וגם מטעם הגרעין, כמו: ספריה, משחקייה, חונכויות עם תלמידים מהתיכון העירוני וכו'. הייתי גם קומונרית של סניף עז.

מאפיינים מיוחדים לתפקיד קומונרית

באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 0 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]

השירות בעיקר בסביבת ילדים

התקיימו אורייתות או שיעורים באופן קבוע

אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.

נשארים שבתות במקום השירות. כן, כל שבת שניה או שלישית

שעות העבודה מ-אנא בחרי עד-אנא בחרי שונה מיום ליום

חוויות אישיות

תקופת ההכשרה לתפקיד

חוויה חיובית או מאתגרתחוייה חיובית: המון חוויות חיוביות. עשינו כל מיני פרויקטים של הגרעין, כמו לפני ר"ח אדר תלינו בכל העיר כל הלילה בלונים צהובים, זה היה ממש כיף ומשמעותי. חוויה מאתגרת: באחד הבי"ס אליהם הלכתי הרגשתי מאוד לא בנוח.. לקח קצת זמן, שיחות ובירורים ושיניתי את עבודת הבוקר באותו יום.

היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...

איך מגיעים לתפקיד?

פעילויות נוספות בזמן השירותלא במיוחד (פסיכומטרי עשיתי לפני)

טיפ לדרך...תיכנסי מהר חענייינים! תשארי כמה שיותר שבתות! תמלאי לעצמך כמה שיותר את השבוע!

הערות