מאפייני התפקיד

תיאור קצר של התפקיד בית נועם הוא מרכז יום שיקומי לאנשים בוגרים (מעל גיל 21) בעלי צרכים מיוחדים. במקום יש מסגרת חברתית, שיקומית, טיפולית, ותעסוקתית שבה משולבות בנות השירות. בית נועם פועל מתוך תפיסה מדהימה של שיוויון בין אנשים בעולם - ומתוך כך, מגיע לכל אדם - גם אם הוא בעל מגבלות - לקבל את הטוב ביותר. תפיסה זו באה לידי ביטוי גם בתוך הצוות, בת השירות היא חלק מהצוות ותבצע כל תפקיד שצריך, מעבודה סיעודית (עזרה בהאכלה ועוד) דרך העברת פעילות חברתית בכיתה, ועד טיפול הידרותראפיה בבריכה הטיפולית, וכך גם כל איש צוות אחר.

תיאור שגרת היומיום הבוקר מתחיל בארוחת בוקר בכיתה, ומסתיים בארוחת צהריים.בין הארוחות לכל חניך ולכל איש צוות בבית נועם יש כל יום מערכת קבועה, ובכל שעה הוא יודע איזו פעילות יש לו. חלק מהחניכים ומהצוות נשארים לפעילות אחר הצהריים שנקראת "יום ארוך" והיא פעילות יותר קלילה, של חוגים. אחרי שעות העבודה יש זמן לנוח ולמה שרוצים..האווירה בדירה טובה מאוד, ובכלל - הצוות של בית נועם מורכב מהמון מתנדבים, בנות שירות, ש"שינים (בדרך כלל קיבוצניקים שעושות שנת שירות לפני צבא), מתנדבים מחו""ל, דתיים, חילונים - והאוירה בחבר'ה ממש כיפית!

מאפיינים מיוחדים לתפקיד חינוך מיוחד

באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 0 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]

השירות בעיקר בסביבת 0

התקיימו אורייתות או שיעורים באופן קבוע

אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.

לא נשארים שבתות במקום השירות. לא.

שעות העבודה מ-אנא בחרי עד-אנא בחרי מ8 בבוקר עד 3 או 6, יום שישי עד 12, ויום חופשי כל שבוע.

חוויות אישיות

תקופת ההכשרה לתפקיד

חוויה חיובית או מאתגרתחוייה חיובית: אינסוף חוויות חיוביות... היכרות עם המון אנשים כלכך שונים וכלכך מדהימים, גם המצוות וגם מהחניכים. הגילוי שמאחורי כל אחד, גם אם בהתחלה מבחוץ רואים רק נכות או פיגור או מגבלה, קיים אדם מדהים עם אופי, רצונות, יכולות, וכלכך הרבה נתינה, הוא גילוי משמח ומרגש כל פעם מחדש. חוויה מאתגרת: הרבה מהחניכים בבית נועם נראים בהתחלה מאוד מרתיעים, ופחדתי שיהיה לי קשה להתרגל. היה אתגר לעבור את המחסום הראשוני, של להתקרב לחניך שלא נראה הכי נעים ואסטתי, לפתוח בשיחה עם אדם שמדבר בעזרת סמלים. אבל לאחר שהתגברתי על האתגר, ההיכרות כלכך שווה את כל המאמצים...

היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...אין בכלל מה לדאוג מהעבודה הסיעודית. באמת. תאמינו לי. ולכל עשרים בנות השירות שנמצאות שם כל שנה, וכולן בהתחלה מתות מפחד, וכולן מגלות שזה ממש לא כלכך נורא. אפילו בכלל לא.

איך מגיעים לתפקיד?

פעילויות נוספות בזמן השירותכיוון שהעבודה היא בשעות מאוד מוגדרות בשאר הזמן יש זמן להרבה דברים אחרים - לי יצא הרבה לטייל (בעיקר ביום החופשי...), יש בנות שעשו פסיכומטרי, היתה בת שהלכה יום בשבוע למדרשה, ואני בשנה השניה התנדבתי יום בשבוע עם אשה עיוורת שגרה בקריית אונו.

טיפ לדרך...פשוט בואי לראות את בית נועם. זה מקום שלא ניתן להעביר במילים... ותמיד נסי לראות מעבר לחיצוניות, של אדם ומקום. וזה נכון לגבי כל מקום שירות ולגבי כל דבר בחיים...

הערותבת השרות משובצת בכיתה יחד עם צוות וחניכים קבועים, וסדר היום והפעילויות משתנות. ישנן פעילויות קבוצתיות, המועברות על ידי פיזיותרפיסטים, קלינאי תקשורת, מרפאות בעיסוק. ישנן פעיליות פרטניות, בהן עובדים עם החניכים אחד על אחד. ישנה גם עבודה סיעודית, של עזרה בהאכלה ועזרה נוספת, וחשוב לי מאוד מאוד להדגיש שזה חלק שתופס מרכיב הרבה הרבה פחות משמעותי וקשה ממש שהוא נשמע... חבל מאוד בגלל זה לא להגיע למקום המדהים שנקרא בית נועם!! התפקיד הוא מגוון ומצד אחד המסגרת קבועה, אך מצד שני יש הרבה מקום - עד כמה שבת השירות בוחרת, לראש גדול, יצירתיות, ויוזמה. במקום עצמו קיים צוות ענק ומדהים, שמורכב מהרבה אנשי מקצוע, עובדים בשכר ומתנדבים, צוות חם ואוהב שיודע להעריך ולפרגן, ולתמוך בשעת הצורך. זה מקום מדהים וחבל לי שבנות יפספסו אותו סתם כי הן לא שמעו עליו, ושבית נועם יפספס אותן. לכן השקעתי זמן שינה יקר למלא את כל הפרטים, ובכל זאת- כל מה שכתבתי כאן הוא מעט מאוד ממה שיש לי לומר על המקום המדהים הזה... אשמח מאוד אם כל מי שמעוניינת תיצור איתי קשר דרך המייל. האם תרמת ומיצית את יכולותיך? בהחלט!! וכמה שנתתי, קיבלתי פי אלף.