מאפייני התפקיד

תיאור קצר של התפקיד

תיאור שגרת היומיום ביום ראשון אני מכינה את ההדרכות. שני אני בגנים, כדי שיהיה לי קשר אישי עם הילדים אני משחקת עם חלק מהגנים. בצהריים תלמוד תורה ותגבור לאחר מכן. שלישי- גנים, צהרון, תגבור. רביעי- גנים, צהרון. מתחילים גם לעבוד עם "הבית הסגול"- מועדון הנוער בשוהם. חמישי- גנים, תלמוד תורה, והביתה.

מאפיינים מיוחדים לתפקיד הפצת יהדות

באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 2 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]

השירות בעיקר בסביבת ילדים

התקיימו אורייתות או שיעורים באופן קבוע

אי-אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.

שעות העבודה מ-09:00 עד-17:00 הוספתי לעצמי עד 19-20. יש ימים של יותר.

חוויות אישיות

תקופת ההכשרה לתפקיד

חוויה חיובית או מאתגרתחוייה חיובית: אני מתמלאת באושר כשאני רואה שהילדים יודעים דברים. אני קצת חוששת לומר "ה'", "מצווה", ובכלל לדבר מפורשות על נושאים מסוימים (השבוע לדוג' העברתי מערך על א"י ששייכת לנו בלבד וקצת פחדתי, למרות שלא אמרו לי כלום, גם סיפרתי סיפור שאהבו). אבל נדהמתי כשראיתי גננות (חילוניות) אומרות בעצמן לילדים: "זו מצווה מאוד חשובה!" חוץ מזה, גננת אחת מחליפה (חילונית) אמרה לי בסוף הפעילות: "זו ממש עבודת קודש מה שאת עושה." וזה ממש מחזק. כמובן שגם כשאני רואה את הילדים והם כ"כ שמחים לקראתי, גם זה ממש כיף ב"ה. חוויה מאתגרת: העברתי שיעור בכיתות ד', ולא בדיוק הבנתי אותו בעצמי, הגעתי ממש לא מוכנה. סה"כ היה בסדר, לא העירו משהו אבל הייתי מבואסת מזה. לא חשבתי לפני כן איך אני מעבירה את החומר בכיתה חילונית, אז פשוט הגעתי ודיברתי די חופשי. באמצע ילדה אחת הצביעה ואמרה: "אבל יש אנשים שלא מאמינים". כי דיברתי על זה שהגשם הוא הקשר בינינו לבין ריבונו של עולם. אמרתי לה "נכון, אבל אני מדברת כרגע על הדברים במסורת היהודית". היה שיעור לא משהו... גם ילד אחד אמר לי "גם החמאס נמצא בישראל." הבנתי שניצב מולי ילד שמאלני כנראה, ועניתי לו סבבה, אבל סתם זה מעניין לראות כל מיני ילדים ואנשים. חוץ מזה, השבוע העברתי מערך על א"י, ובגן הראשון, שבו יש את הגננת היחידה שנותנת לי ביקורת, היא אמרה לי: "לא הבנתי מה הפואנטה, אני מעדיפה שתספרי אגדות חז"ל ומדרשים" (סיפרתי סיפור משפחתי שלנו על העלייה לארץ). בקיצור ככה היא המשיכה, לא בכוונה להעליב, והיא עצבנה אותי והורידה לי את הביטחון. לא היה לי חשק להעביר בשאר הגנים, אבל ב"ה דיברתי עם הרכזת שלי ותכננו מחדש את ההדרכה. וגם שאר הגנים ממש מתוקים ומקבלים.

היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...כל כך קשה להיות מחוץ לבית!!!!!!!!!!

איך מגיעים לתפקיד?

פעילויות נוספות בזמן השירותרציתי לו"ז צפוף (כמו שיש לי) ולכן לא עשיתי פסיכומטרי, נראה לי שזה תלוי בבת. הלו"ז הבסיסי לא צפוף, אפשר ללמוד לפסיכומטרי אבל לדעתי לא כדאי, יש גם פרויקטים שדורשים. זה אפשרי אבל לדעתי חבל להיות מרוכזים במשהו אחר. אני מדי פעם הולכת לשיעורי תורה בירושלים, למרות שנראה לי זה ישתנה כי אני רוצה בע"ה להתחיל חוג (סוף סוף, רציתי כבר מתחילת השנה אבל התעצלתי). יש גם שיעורים עם הרב סתיו בימי שלישי שאני רוצה ללכת (הלכתי פעם אחת ולא יצא לי עוד פעם).

טיפ לדרך...1. תבדקי עם עצמך עד כמה מתאים לך להיות מחוץ לבית/רחוקה מהבית. לי זה ממש קשה וזה נראה לי הדבר היחיד שבגללו אני לא נהנית ברמה הכי גבוהה שיכולה להיות. אם הייתי בבית, היה לי הרבה יותר כיף... 2. לבדוק טוב טוב את מקום השירות. לא ללכת למקום שמקבל אותך (כלומר- התקבלתי, אני סוגרת שם) אלא לבדוק באמת אם העבודה מתאימה לך. שלא יקרה מצב שאת מתחילה שירות ועוזבת, כמו שכ"כ הרבה בנות עוזבות. כדאי גם לבדוק מי הבנות (זה בעיקר בסמינריון)- מאוד חשוב!! 3. להיות פתוחה להצעות, לא להיות מקובעת. אני חיפשתי רק מקום עם נוער בסיכון, ובסוף התגלגלתי להדרכת יהדות במקום אליטיסטי... 4. העבודה שלי היא בגנים, חשוב מאוד שתבדקי אם זה מתאים לך.

הערותבהצלחה רבה!!!!! תזכרי שה' מכוון את צעדייך ותמיד איתך!! האם תרמת ומיצית את יכולותיך? אני חושבת שכן, גם קיבלתי המון, אבל הייתי רוצה לעבוד יותר עם נוער ועם גילאים גדולים יותר מגנים, אני מאוד נהנית להדריך ילדים גדולים.