מאפייני התפקיד

תיאור קצר של התפקיד הייתי סייעת. לא היו סייעות מלבדי ולכן היה עומס. היו 30 ילדים. אבל כל כך נהניתי למרות האינטנסיביות של העבודה. מאוד נהניתי לעבוד עם הילדים המתוקים- לפני כן בכלל לא ידעתי איזה שירות מתאים לי וכשניסיתי ראיתי שזה מאוד מתאים לי. התחברתי מאוד לגננת ולכל הצוות: מעבירות החוגים ואחראית הצהרון. אוירה משפחתית וחמה.

תיאור שגרת היומיום היה לנו סדר יום קבוע. אני לא זוכרת במדויק אבל בערך: משחק עד שכולם באים, מפגש ותפילה, בזמן התפילה הכנתי את היצירה, אחרי היצירה אוכלים, אחרי האוכל אני מנקה והגננת יוצאת לחצר עם הילדים, אחר כך הצטרפתי אליה והיינו מדברות וגם משגיחות על הילדים ומשחקות איתם ומחבקות אותם. בחורף היינו בפנים והוצאנו משחקים. עבדנו גם בקבוצות על חוברות לימוד. פעם בשבוע היו חוג ריתמיקה וחוג חיות. בצהרון חלק מהילדים הלכו ולנשארים נתנו אוכל ועשינו יצירה. הילדים שיחקו גם במחשב בתורות. לקראת סוף השנה עבדנו הרבה על מסיבת הסיום.

מאפיינים מיוחדים לתפקיד עבודה עם ילדים ממשפחות מצוקה

באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 4 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]

השירות בעיקר בסביבת 0

אורייתות או שיעורים התקיימו מידי פעם

אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.

לא נשארים שבתות במקום השירות. לא

שעות העבודה מ-07:30 עד-15:30

חוויות אישיות

תקופת ההכשרה לתפקיד

חוויה חיובית או מאתגרתחוייה חיובית: היחס של ההורים כלפי היה יחס חם מאוד. אני זוכרת בוקר מרגש אחד, שאחת האימהות קראה לי. היא בקושי ידעה עברית, אבל היא אמרה שהיא רוצה להגיד לי תודה רבה על כל מה שאני עושה בשביל הבת שלה, היא אמרה: היא לא מפסיקה לדבר עלייך בבית. תודה רבה. זה כל כך ריגש אותי. חוויה מאתגרת: עבודה בגן רצופה אתגרים. למשל, ילדים שמתקשים חברתית, או מתקשים בציור ומיומנויות למידה- זקוקים לתמיכה שלך, לתיווך של מבוגר. אפשר ואפשר להשפיע המון על התפתחות של ילד לטובה, ולשנות בכך את כל חייו. זכור לי מקרה של ילדה ששנאה את שעת הציור, היא הייתה מקשקשת קשקושים וחשבתי שזו היכולת שלה. אבל אז אני והגננת ראינו והבנו שהיא פשוט לא משקיעה כי הילדות הגדולות מסביב הורידו לה את הביטחון העצמי וכל הזמן אמרו לה : איזה מכוער. אז התחלנו לעשות ההיפך. עודדנו אותה לצייר וכל פעם החמאנו לה: כמה יפה ציירת פה שמש, איזה פרח מיוחד...החמאנו לה בקול ליד כולם. לאט לאט ראינו שהציורים שלה משתנים בצורה מדהימה. היא הייתה יושבת שעות על ציור, צובעת, בלי לצאת מהקווים...ביטחונה העצמי עלה פלאים והשעה השנואה עליה הפכה לחביבה עליה. גם הילדות שהציקו לה, מכיוון שראו שהחמאנו לה, התחילו לחשוב שיש בה משהו...למדתי שיעור לחיים על הכוח וההשפעה שיש לכמה מחמאות פשוטות על ילד.

היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...לא צריך לדעת יותר מדי. לומדים תוך כדי. צריך לסמוך על הקב"ה, קצת אמונה וגם שכל- ללכת למקום שאני באמת חושבת שיכול להתאים לי.

איך מגיעים לתפקיד?

פעילויות נוספות בזמן השירותבמהלך השירות הגשתי בקשה מיוחדת שיאפשרו לי לעבוד, כדי שאוכל להרויח קצת כסף. הבקשה אושרה לי. עליי לציין שלא בכל אגודה מאשרים כל כך בקלות. בעיריית ירושלים אישרו לי בלי בעיה, אך בהגבלת שעות: 13 שעות בשבוע. עבדתי ברביעי וחמישי ישר אחרי הגן, עד השעות הקטנות של הלילה. אני לא ממליצה על זה. אמנם הרווחתי כסף, אבל קרה כמה פעמים שלא התעוררתי מרוב עייפות ואיחרתי לגן. גם היה לי מזל שאיפשרו לי בעבודה זו לעבוד כל כך מעט, כי בד"כ דורשים מינימום 3 ימים. עשיתי את זה 3 חודשים ופרשתי.

טיפ לדרך..."כל התחלות קשות"- (ר' נחמן מברסלב). סבלנות. אם עבר חודש ואת עדיין לא מתחילה להתרגל ולהתאקלם- תשקלי מעבר. אך לא קודם. בואי מתוך מקום של נתינה, ותראי שתקבלי המון. להיפך- לא תקבלי.

הערותבהצלחה רבה. אני מרגישה שתרמתי ומיציתי את יכולותיי, וחשוב לציין שהשירות גם פתח לי דלתות מקצועיות.