מאפייני התפקיד

תיאור קצר של התפקיד העבודה היא עם בנות עם קשיי לימוד. תפקיד בת השירות המערכתית (-יש שני סוגים: מדריכה מערכתית ומדריכת פנימייה) הוא לעזור לבנות מכל שכבות הגיל בלימוד פרטני לבגרויות, גיור וכו'.

תיאור שגרת היומיום מ- 8 עד 13 היינו מוציאות בנות מהכיתה ויושבות איתן לפי מערכת שנקבעה מראש על תחומים בהם התלמידה מתקשה. הרבה פעמים הבנות לא היו מגיעות לאולפנה בכלל או לשיעור ואז היינו יושבות ומדברות עם כל שאר הבנות. מ-13 כל אנשי הצוות עוזבים ואנחנו משגיחות על הבנות ויושבות איתן על שיעורים, סרטים, משחקים וכו'. בעיקר מטרת התפקיד היא לתת תשומת לב לבנות. בגלל שהיינו שתי בנות על כל התלמידות בלי הבדל כיתה וקבוצה היה לנו קשר מאוד חזק עם בנות שרצו. תפקיד המערכתית הוא פחות רשמי ויותר חברותי לבנות.

מאפיינים מיוחדים לתפקיד חינוך מיוחד

באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 0 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]

השירות בעיקר בסביבת 0

התקיימו אורייתות או שיעורים באופן קבוע

אי-אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.

לא נשארים שבתות במקום השירות. לא

שעות העבודה מ-08:00 עד-16:00

חוויות אישיות

תקופת ההכשרה לתפקיד

חוויה חיובית או מאתגרתחוייה חיובית: שחניכה שהגיעה במקרה חירום ועזבה אחרי יום ואז חזרה שוב אחרי חצי שנה אמרה לי "אני לא יודעת איך אבל את פשוט נכנסת לי ללב". לעבור מבחן גיור עם חניכה שנכשלה בו לפני כן. יש הרבה חוויות של נצחונות קטנים. לעבור בגרויות, הבנה של נושא, התנהגות. חוויה מאתגרת: חניכות שהרביצו לי, הרביצו בינהן ורבו בצורה מילולית מזעזעת! היינו צריכות להתמודד עם קשיים רציניים מבחינת כוח פיזי של בנות. כמו כן היו גם בעיות על הרקע ממנו הגיעו הבנות והיו גם קשיים על רקע מיני בין הבנות..

היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...

איך מגיעים לתפקיד?

פעילויות נוספות בזמן השירותלא

טיפ לדרך...סבלנות היא המילה! לוקח הרבה זמן להיכנס לעניינים ולהבין את יחסי הכוחות בין כולם. החניכות בוחנות אותך המון זמן עד שהן מסכימות להתקרב אליך.

הערותלפחות כשאני שירתתי, היה בקרב הצוות מתח ובעיות שהקשו עלינו לעבוד ולקבל מענה כשהיינו זקוקות לו. האם תרמת ומיצית את יכולותיך? כן.