גבריאלה מ0 שירת/ה בשנת 2018 המליצה ב-10/05/2019:
גבריאלה חושב/ת שהשירות מתאים לך אם את/ה בחורה שבטוחה בעצמה ובהשקפות שהיא מייצגת, אוהבת אדם, מסוגלת להעמיד גבולות, בעלת יכולת הדרכה וגישה לנוער, ובעיקר לב וראש פתוח להכיל אנשים ששונים ממך.
ואינו מתאים לך אם את/ה סגורה מחשבתית וקשה לך להכיל שוני, לא מחוברת לזהות יהודית, חסרת ביטחון ומתקשה להחזיק גבולות.
|
||
0 מצאו מידע זה מועיל |
||
הנאה מהתפקיד | 5 | |
מתאים לבת דתית | 4 |
תיאור קצר של התפקיד אני הייתי בת שירות של התיכון- מטעם אח"י, מה שאומר שהיו לי תפקידים במלא רבדים. העברתי שיעורים על זהות יהודית וישראלית, הייתי אחראית על קישוט בית הספר גם לקראת מועדים בשנה העברית וגם לפי צורך התיכון, עזרתי לתלמידים בלימודים פרטני, ליוויתי את התלמידים בפן הרגשי.בעיקר הבאתי את עצמי במקום שהתפיסה של אדם דתי יכולה לעיתים להיות מאוד רדודה.
תיאור שגרת היומיום הייתי מגיע לתיכון, היינו עומדות בשער ומקבלות את התלמידים, במהלך היום היינו מעבירות ובונות שיעורים ובין לבין היינו מסתובבת בתיכון, מתחברות ומדברות עם התלמידים שלנו ועם הצוות, עובדות על צ'ופרים, או תוכניות חברתיות וכו'..
מאפיינים מיוחדים לתפקיד
באיזו מידה קיים בתפקיד מאמץ פיזי: 1 [1 קל מאוד, 5 קשה מאוד]
השירות בעיקר בסביבת נשים וגברים
התקיימו אורייתות או שיעורים באופן קבוע
אפשר ללמוד לקראת המבחן הפסיכומטרי.
נשארים שבתות במקום השירות. פעם בשלוש שבועות בממוצע
תקופת ההכשרה לתפקידהליווי של אח"י הוא מאוד תורם ומשמעותי. אין ספק שהתמיכה וההכוונה שלהם מחזקת ונותנת כלים, במיוחד בהתחלה.
חוויה חיובית או מאתגרתהיתה תלמידה שבתחילת שנה מאוד זילזלה בשיעורים ובתפקיד שלנו ובאופן כללי בדרך חיים שלנו כדתיות, ועברנו איתה תהליך ממש מיוחד של קשר אישי, ובסוף שנה כשהיה ביקור של מנכל משרד החינוך כדי לבדוק את תוכנית אח"י בתיכון, היא ייצגה את התלמידים, ודיברה על כמה שהגישה שלה השתנתה גם כלפינו באופן אישי וגם כלפי איך היא תופסת את היהדות.
היה טוב אם הייתי יודע/ת מראש על מקום השירות ש...לוקח מלא זמן להתחבר למקום. ובהתחלה מאוד קשה, בוחנים אותך גם בצוות וגם התלמידים. (אם עוברים את זה כמו שצריך, בסוף זה משתלם:)
איך מגיעים לתפקיד?יש מיונים דרך אח"י, ואז מגיעים לסיירת בגרעין.
פעילויות נוספות בזמן השירותתקן צהריים במועדון נוער ברמת אליהו.
טיפ לדרך...
הערות